學齡兒童正是長身體的時候,一日三餐必須吃好,有利于身體生長發(fā)育和學習
早餐
有的孩子忽視早餐, 早晨起床晚, 不吃飯或馬馬虎虎吃些東西就去上學, 這個習慣很不好。 早餐對孩子很重要。 因為前一天晚上6點左右吃的晚飯, 到次日早晨已經(jīng)過12個小時, 如果再不好好吃飯, 到中午就是18個小時。 尤其是上午, 小孩學習較緊張, 一般上四節(jié)課, 聽課要用腦, 還有課間活動以及體育課, 腦力和體力消耗都比較大, 兒童肝臟又不能儲存大量的糖原, 不能在饑餓中向全身輸送足夠的熱量。 因此, 兒童的早餐要注意質(zhì)量, 選含熱量高的食品, 如果早飯吃得少, 上午就會發(fā)生低血糖。 輕者沒有精神, 思維遲鈍, 上課發(fā)困; 重者饑餓難忍, 頭暈眼花, 惡心多汗。
久而久之, 孩子的生長發(fā)育就會受到影響, 抵抗力下降, 學習成績也會逐漸下降。早餐不能像午餐吃得那么多, 但吃少了又不能滿足孩子上午活動所需熱量的要 求。 因此早餐要注意質(zhì)量, 應選用含熱量高、 體積小的食品, 如牛奶、 雞蛋、 肉松、豆?jié){、 果醬、 黃油、 芝麻醬、 面包等。 這些食物中的脂肪、 蛋白質(zhì)含量高, 且進入體內(nèi)后, 消化緩慢, 被分解的營養(yǎng)物質(zhì)可逐漸進入血液, 既維持血液中穩(wěn)定的葡萄糖含量, 又有飽腹感, 使上午的能量供應充足, 孩子精力飽滿, 頭腦清楚, 學習效率高。
午餐
從午飯到晚飯有5~6個小時, 如果雙職工下班后才做飯, 則可能延遲到6~7個小時。 在這段時間里, 孩子的學習、 活動仍較緊張, 消耗能量仍然很多, 所以午餐是孩子給機體加油的機會, 必須得到重視, 要吃好吃足。 放學后宜添加零食。
午餐的熱量供給比例較大, 糖類、 蛋白質(zhì)和脂肪的供給量都要多一些, 主食宜粗糧和細糧搭配, 副食要肉、 菜混用, 務必使營養(yǎng)成分較為全面。
晚餐
中國人的習慣是晚餐豐盛, 家長也認為, 一天三餐, 早餐、 午餐孩子沒吃好,晚上父母有時間, 就讓孩子吃一頓豐盛的晚餐, 也希望孩子吃得多一些。 孩子也有這種心理, 認為一天的學習完成了, 晚餐時放松心情地大吃一頓。 這種做法不好。
孩子晚飯后多進行一些輕微活動, 如做家庭作業(yè)、 看電視等, 消耗不多, 需要的能量較少, 而且吃完晚飯3~4個小時就睡覺, 如果吃得過多, 反而加重了消化器官的工作。 晚餐中過多的營養(yǎng)進入體內(nèi), 由于消耗不多而轉化為脂肪, 容易引起肥胖, 對身體不利。 當然也不應該吃得過少, 以免第二天早晨4~5點就感到饑餓,影響睡眠, 吃七分飽或八分飽即可。 晚餐宜多吃富含淀粉的米、 面類食物和富含蛋白質(zhì)和脂肪的食物, 以及蔬菜、 水果等低熱量、 高纖維素的食物。
科學地安排學齡兒童的一日三餐要做到, 早飯供給的熱量占全天總熱量的30%, 午餐占40%, 晚餐占30%, 即 “三四三” 的原則。 這樣分配, 既能滿足一 天中孩子學習、 體育活動和勞動的需要, 也能與兒童生理活動相適應。 人們常說:“早飯吃好, 午飯吃飽, 晚飯吃少” 是有道理的, 是符合科學原理的。
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